Naznake već u predškolskoj dobi

Već se u predškolsko doba može predvidjeti bi li dijete moglo imati poteškoće u čitanju i pisanju, tj. pokazuje li sklonost disleksičnim i disgrafičnim poteškoćama i to ispitujući glasovnu i slogovnu analizu i sintezu. Nepercipiranjem inicijalnoga i finalnoga glasa u riječima, tj. ako dijete ne uspije razaznati glas od sloga i ne uspije spojiti određene glasove u riječ, moguće je vrlo rano predvidjeti poteškoće poput disleksije i disgrafije, odnosno već u prvim razredima osnovne škole. Tada se pojavljuju pogreške u čitanju i pisanju poput: omisija (ispuštanja) glasova, tj. slova, supstitucija, adicija (umetanja) i metateza (izvrtanja - karakteristična za čitanje napamet; tipična za brzo čitanje bez razumijevanja). Znači, u predškolskoj dobi mogu se predvidjeti moguće disleksične i disgra- fične poteškoće, a potvrditi se mogu u prvim razredima osnovnoškolskog obrazovanja.

Vidljivi simptomi disleksije i disgrafije su:

• poteškoće pri čitanju - slovkanje, nepovezivanje riječi
• poteškoće pri pisanju - izostavljanje slova u pisanju, zamjena slova ili slogova
• neuredan rukopis
• poteškoće u pronalaženju primjerenog značenja riječi
• poteškoće u razumijevanju teksta
• poteškoće pri izražavanju misli u pisanom obliku
• pogrešno ponavljanje onog što čuje
• poteškoće u matematici, vezane uz nizove brojeva ili redoslijed matematičkih operacija
• poteškoće u orijentaciji: jučer - danas - sutra (što je bilo jučer, što je danas, a što će biti sutra), te pri orijentaciji na satu.